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恒达娱乐幼少儿英语培训学习如何取优补缺
作者:管理员    发布于:2019-06-03 15:01    文字:【】【】【
      恒达娱乐幼少儿英语培训学习如何取优补缺.有的家长咨询少儿英语问,外教课有多少,几个小朋友一个班,一个班几个老师,家长能不能陪伴。恒达娱乐相信刚开始带孩子选择少儿英语培训班的家长都有类似的问题;为什么呢?恒达娱乐-首页外教课是英语学习的重点,就像你和说话一样,你问孩子一句,如果你没教过孩子怎么回答,或者你没告诉过你问的是什么意思,孩子只会对着你笑笑,或者瞪着眼睛看着;学英语也是一样,如果你没告诉孩子你说的什么,她就不知道如何去回答;学英语,就是想找说恒达娱乐-首页英语的感觉;就是很多家长说话的时候都喜欢带着孩子,就是为了让孩子听别人说话,听的多了就知道怎么说了。那几个小朋友一个班好呢?有家长以为越少越好,这样老师就有充足的时间去教孩子,照顾到自己孩子的时间就多了,比如一个班8个小朋友,如果每个孩子都亲子示范一次,纠正一次,那学的过程中时间就被分成了八分之一,效率和质量就会降低;是这样的吗?

为什么很多小朋友在一起上课呢?而不是一个老师对应1-2个小朋友,首先师资不够,水平也有不能完全一致,教学过程中每个老师都会根据教学经验和教材来针对性的教;过于分散并不一定能够起到好的效果,反之,如果将老师的教学水平提高,培训质量和效果加强,在经验和方法上更有利于管理。千军易得良将难求。小朋友在一起并不是越少越好,但也并不是越多越好,太多了管理老师真的就顾不过来,一节课越来讲的内容,落实到互动游戏环节,就会捉襟见肘。一般8-15个小朋友组成一个小班,在教学的过程中,可以互动游戏,也可以相互学习,帮助,培养小朋友之间的英语交流能力,一个优点可以被8个小朋友分享,一个缺点可以被8个小朋友借鉴;那英语学习中不就是取优补缺的过程吗?

有的家长问有的小朋友基础水平好,我的孩子英语零基础,如果放在一起会不会影响呢?会的,就像一个玩具,玩过的觉得不好玩了,没玩过的觉得新鲜;老师怎么教呢?教的太高,零基础的跟不上;教得太低,有基础的觉得没学到什么。所以很多培训班都会把年龄相仿,基础水平相似的放在一个班中,齐头并进,不分你我,老师也要充分掌握孩子所掌握的水平,才会知道怎么教才是有效的;不去正确的调查孩子的学习情况,不去了解孩子的喜好性格,怎么能够教好孩子呢?

现在在线少儿英语发展迅速,家长觉得交通不方便的,就在用电脑网络视频教学或者手机端教孩子学习;很多孩子跟着家长学会用手机了,就像用手机的方式去帮孩子学英语;正如线下少儿英语培训,英语学习是要有良好的环境,也就是说英语的氛围;有的时候一天要上两节课,小朋友不能长时间对着电脑和手机,经常用电脑学习的和线下课堂培训的孩子,精神状态不一样,因为现场教学环境,会更有活泼气氛,老师带动孩子游戏互动,道具,肢体动作,玩的都很愉快。针对7-12岁的孩子有独立学习能力的孩子,可以针对性的使用网络教学来提升英语学习能力,纯粹的英语学习,往往忽略了生活中的细节也是帮助孩子学习的;因为语言是离不开环境的,就像家长平时教孩子学说话,见到不同的人叫不同的名字,看到不同的动物叫不同的发音。生活中很多地方都可以锻炼孩子学习说话,学英语也是一样的,启蒙兴趣的环境需要线下老师的言传身教,手把手地教孩子写英语。线上是线下培训的补充和延伸,线下是线上学习的体验和实践。

 
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